融合部 ｜【国旗下讲话】弘扬传统文化，传承中华美德

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本文导读目录：

1、融合部 ｜【国旗下讲话】弘扬传统文化，传承中华美德

2、大力弘扬中华传统美德

3、继承和弘扬中华传统美德

　　国旗下讲话 　　第15周升旗仪式暨十大明星颁奖 　　2022年5月23日清晨，融合部全体师生齐聚国际情怀广场，举行第15周升旗仪式。 　　学生国旗下讲话 　　弘扬传统文化 　　丰富校园生活 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　A：在历史的长河中，中华民族走过了漫长的的五千年，中华文明也从无到有，从古到今经历了漫长的发展过程。 　　B：古老的中华文明是中华民族五千年智慧的结晶，中华传统文化更是以其极大的包容性、涵盖性和前瞻性，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为推动中华文化发扬光大、绵延不断、生生不息的力量之源。 　　A：中国传统文化灿若星河，有着无穷的底蕴。建筑，绘画，书籍，服饰，包罗万千。纵然似无边界，但无不都在体现着“美”。 　　B：书之美：“墨实处为万物所生息，空白处任灵气之往来。”中国书法是中国美学的灵魂，它能表现中国艺术最潇洒、最灵动的自由精神，它是中国艺术门类中的阳春白雪，亦是中国民族文化精神的最高表现。 　　A：服之美：“有服章之美谓之华，有礼仪之大谓之夏。”峨冠博带的尊贵，舒袍广袖的胸怀，裙裾轻扬的飘逸，汉服，把古典、含蓄、轻盈之美，体现的淋漓尽致。 　　B：画之美：“迹简意淡而雅正，细密精致而臻丽”。国画中的一笔一画，体现着优雅与静美，诉说着大自然的美丽芬芳；挥毫泼墨，无不体现着山水间蕴含的种种情调。 　　A：诗之美：吊古怀今,社会风貌,自然山水,伤情别离,皆成了诗词描摹的对象。任凭时光流逝，岁月更迭，浓厚的诗情依旧在人的精神中熠熠生辉。 　　B：伟大的祖国母亲为我们留下了如此珍贵的文化遗产。诗词曲赋是她柔光轻泛的双眸，国画书法展现出她曼妙的身姿，汉服礼仪更是描绘出她灵动飞扬的神采。 　　A：那铿锵有力的“传承开拓”现在正需要我们这年轻的一代去付诸实践，也期待着我们向世界展示博大精深、源远流长的中华传统文化。 　　B：为持续弘扬优秀的传统文化，进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的人文素养和审美情趣，激发学生对传统文化艺术的兴趣和爱好，融合部特举办“第十届文化艺术节”。 　　A：“雅韵华章，锦绣霓裳。”在这极富意义的艺术节活动中，我们将穿越千年繁华，重现汉服的极致风雅；透过一幅幅国画作品，感受山水变幻间的动人气韵；在毛笔和宣纸的碰撞中，领略文雅的书法境界。 　　B：我相信，同学们定能在此次艺术节中领略到传统文化的无穷魅力，展现出自我独有的风采！ 　　A：让我们沉浸于附庸风雅的诗词中，与李太白一起酒入豪肠，与王昌龄一起醉卧沙场； 　　B：让我们醉心于笔精墨妙的书画中，与王羲之一起挥毫泼墨，与张大千一起写意山水。 　　A：五千年的传统文化是我们不变的荣光，她的下一缕墨香需要我们共同的力量。 　　B：让我们一起，去传承她的滋养，成就她最灿烂的辉煌！ 　　AB：让传统文化在我们心中“生根发芽”！ 　　教师国旗下讲话 　　不忘初心 牢记使命 　　创造中华文化新辉煌 　　中华传统文化源远流长，博大精深，每一个炎黄子孙在深爱这片热土的同时，也深深地迷恋这灿烂的文化。我们身处泱泱华夏，无不感叹这上下五千年的中华文化是如何地璀璨辉煌、智慧深邃、美妙绝伦。 　　中华传统文化是美的。丝绸的美丽华贵、瓷器的巧夺天工都是古代中国人对美的追求与表达。古代能工巧匠所创造的旨在追求自然山水之美的园林，如人间仙境般令人陶醉；而皇宫大殿的雄伟与辉煌则是另一种壮美。此外，古代的书法、绘画、诗歌、音乐、舞蹈、雕塑等等都是美学的产物，给人以美的享受。 　　中华传统文化亦是智慧的。四大发明是中华智慧的代表，而《周易》、《孙子兵法》更是令当今多少人不断求索的智慧。最基础的汉字与汉语本身就是充满了智慧的语言，精练而意境丰富。古代文学大家将思想性与艺术性完美结合创造出多少旷世奇文，温婉的美丽与粗犷的情怀只通过诗词精练的文字便可表达得淋漓尽致，其中的智慧更是令今人钦佩。 　　习近平总书记强调：“没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”党的十九届五中全会《建议》中也提出：“传承弘扬中华优秀传统文化”。中华优秀传统文化亟待着我们去继承与发扬，使其熠熠生辉。 　　其实，优秀传统文化早已迈进了我们融合部每位学子的课堂，诗词国学、书法国画、民族歌舞、剪纸刺绣、汉服礼仪。丰富的课程资源，将中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、德行素养和社会民俗与各科教学深度融合。同学们在课堂学习中耳濡目染，在动手动脑中提升艺术修养，感受传统文化魅力，激发民族自豪感。此次举办的传统文化艺术节，既是每位同学展示自我的舞台，也是我们传承与发扬、探索与交流优秀传统文化的过程。每位学子的参与也定能让中华传统文化绽放出璀璨的新时代光芒。 　　我们身处一个文化伟大的时代，这个时代的人必定是好学的，因为只有好学，吸取别人的优秀文化，融洽自身文化，才能使其发扬光大。但这并不意味着我们要摒弃自己的传统文化，相反我们要更加关注传统文化，毕竟它是我们生长的来源，经过五千年历史沧桑所保留下的精华，是外来者所不能完全替代的。 　　同学们，你们是八九点钟的太阳，是社会主义的新生力量。弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，也是你们的责任与义务。中华民族是一个有传统美德，文明修养的民族。中华传统文化如一缕温情阳光，照耀人生的每一个角落；如一把睿智的钥匙，为你打开历史的大门；如一位心心相印的朋友，指引着我们前进的方向。让我们不忘初心，牢记使命，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，不断创造中华文化的新辉煌！ 　　4月十大明星颁奖 　　融合部一直以来致力于培养每一位学生成为积极探究、知识渊博、勤于思考、善于交流、富有原则、胸襟开阔、懂得关爱、敢于冒险、均衡发展和乐于反思的终身学习者，让同学们能够在校园里结合每一种品质的标准和要求做出卓越的贡献。每月颁发一次“十大明星”奖项，用以表扬激励在该项品质上表现优异的同学们，是对他们在单元探究和日常活动付出实际行动的一种肯定。他们是融合部全体学生的楷模和学习的榜样！ 　　本月颁出的第一个培养目标是：知识渊博。 　　它的标准是：“知识渊博”意味着知识面广，兴趣广泛，对各学科的知识都进行涉猎和研究，我们能够运用批判性和创造性思考技能，将获取的这些知识以及观点善于应用于实践当中，从而对个人、身边的社区甚至整个世界带来一定的意义。获4月“知识渊博”之星的是： 　　融一一班 宋雨果 　　融一二班 魏辰羽 　　融一三班 赵沐晞 　　融二一班 孟紫函 　　融二二班 张涵越 　　融二三班 王嘉琪 　　融三一班 贾复寒 　　融三二班 黄锦程 　　融三三班 李泽福 　　融四一班 杨宏紫 　　融四二班 王博涵 　　融四三班 张冉曦 　　融五一班 王煜垚 　　融五二班 石晨汐 　　融六一班 杨雅雯 　　融六二班 范雯静 　　本月颁出的另一个培养目标是勤于思考。它的标准是：能够积极主动地以批判性和创造性的方式运用思考技能来识别和处理复杂的问题，对世界和自己的思想观点和经验做出深刻缜密的思考。为了支持我们的学习和个人发展，努力了解自己的长处和弱点。获得4月“勤于思考”之星的是： 　　融一一班 陶思含 　　融一二班 董潇阳 　　融一三班 黄子凡 　　融二一班 郑熙钰 　　融二二班 蔺赫旋 　　融二三班 李季谚 　　融三一班 韦信泽 　　融三二班 逯天泽 　　融三三班 宋雨轩 　　融四一班 黄怡雯 　　融四二班 姚怡竹 　　融四三班 燕世浩 　　融五一班 周佳怡 　　融五二班 仝奇瑞 　　融六一班 谢昌昊 　　融六二班 张世奇 　　理思实验学校常务副校长肖会武，融合部李岩校长为他们颁奖！ 　　每一次的颁奖都是自我的反思和欣赏；每一次的颁奖也是开心地为同伴喝彩和鼓掌。祝贺获奖的同学们，没有获奖的同学也鼓励自己，为下一次的学习者培养目标的获奖为之努力！ 　　撰稿|融合部 刘梦田 　　编辑|融合部 郭梦巧 　　审核|校 办 　　学校网址：www.lyis.cn 　　学校电话：0379-65861111、65862222 　　小学部：0379-60159259 　　融合部：0379-60119800 　　中学部：0379-60129259 　　学校地址：洛阳市 洛龙区 唐坊街6号 　　微信账号：LYIS0379-65861111 　　咨询邮箱：xiaoban@lyis.cn　　●培育“四有”新时代革命军人，也需要身体力行中华传统美德，并结合新的时代条件和实践要求继承创新，从而永葆人民军队性质、宗旨、本色 　　中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。《新时代公民道德建设实施纲要》倡导自觉传承中华传统美德，全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。新时代全面加强公民道德建设，促进社会全面进步、人的全面发展，必须大力弘扬中华传统美德，立根塑魂，正本清源，培养和造就大批担当民族复兴大任的时代新人。 　　中华传统美德，是中华民族在漫长历史长河中生生不息、不断壮大的“根”和“魂”。五千多年的中华文明涵养出中华民族天下兴亡、匹夫有责的担当精神，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德尚礼、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，这是中华传统美德的集中体现。正是这种宝贵的美德，激励着中华儿女奋发进取，从一穷二白、封闭保守走向繁荣富强、改革开放，特别是在民族危急时刻，中华民族万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，这是我们巍然屹立于世界民族之林的根源所在。穿越千年时空，中华传统美德依然闪耀着无穷魅力，永远镌刻在古圣先贤、民族英雄、志士仁人的嘉言懿行中，表现在讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想理念中，具有永不褪色的时代价值。善于继承才能善于创新。新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦，仍然需要从中华传统美德中汲取养分、凝聚力量。 　　人民军队历来是精神文明建设的排头兵。我军根植于祖国大地、滋养于中华文化，从诞生之日起就流淌着中华传统美德的基因，革命道路上铁心听党话、跟党走，诠释着“天下大德，莫过于忠”；战场上视死如归、血战到底，践行着“舍生取义，勇赴国难”；全心全意为人民服务、不拿群众一针一线，彰显着“仁者爱人，守望相助”……正是有了深厚的传统美德底蕴，成就了一代代革命军人的精神高度，人民军队培育出雷锋、孟祥斌、杜富国、张富清等道德楷模，他们用生命、用青春、用坚守、用奉献铸就了崇高的道德丰碑。这些可贵的品德是对中华传统美德的继承与弘扬，在引领人民军队不断从胜利走向胜利的同时，也在全社会产生了极强的道德示范，成为全社会的道德标杆，为促进我国精神文明建设发挥了巨大作用。 　　人无德不立，军无德不强。培育“四有”新时代革命军人，也需要身体力行中华传统美德，并结合新的时代条件和实践要求继承创新，从而永葆人民军队性质、宗旨、本色。坚定不移听党指挥，把传统文化中爱国报国的价值取向与爱党信党跟党走的政治品格统一起来，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制，就是培养忠诚之德；激发不怕牺牲的血性胆气，把舍生取义的气节操守与为强军使命甘于牺牲奉献统一起来，始终牢记打仗职责，强化战备观念和敌情意识，做到脑子里永远有任务、眼睛里永远有敌人，保持高昂的练兵热情，不怕吃苦，敢打必胜，在党和人民需要的时刻挺身而出，就是培养勇敢之德；锻造能打胜仗的过硬本领，把习武精艺的传统武德与提升战斗力根本要求统一起来，努力钻研现代战争制胜机理，干一行、爱一行、专一行，常练打赢之功、常谋打赢之策、常钻打赢之道，不断提升新时代备战打仗能力，就是培养胜战之德；锤炼革命军人的优良品行，把真、善、美的高尚追求与树立军人好样子统一起来，提升思想境界、加强道德修养，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，多向强军实践中涌现出的英雄模范学习，多向身边先进典型学习，艰苦奋斗、维护正义、助人为乐，不断提升自身品德操守，就是培养向善之德。 　　“德”字从行，本义“攀登”。在新的历史起点上，时代呼唤我们以更强的道德自觉，提升公民素质，展现国家气质，推进精神文明，书写当代中国公民道德建设的新篇章。德行者，兵之厚积也。革命军人更应自觉明德惟馨、崇德修身，带头崇尚道德、弘扬正气，净化灵魂、提升境界，明大德、守公德、严私德、传美德，为加强新时代精神文明建设做出应有贡献。 　　（作者单位：湖北省军区政治工作局）　　习近平总书记指出，中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。弘扬中华优秀传统文化要抓住中华传统美德这一精髓，从教育、传播和传承等方面着手，继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德。 　　在教育体系中深度融合。中华传统美德是中华民族在历史发展中形成的、至今仍然具有强大生命力的优秀道德理论、道德规范和道德行为的总和。传承发展中华传统美德的关键是抓好薪火相传。应立足家庭教育，抓好学校教育，加强社会熏陶，让中华传统美德在青少年心中生根发芽、开花结果。要在课程内容上深度挖掘。不仅要介绍中华传统美德的基本定义，还要通过深入的案例分析，探讨它们在历史和现代背景下的演变和应用。要进一步加强中华优秀传统美德教育理论研究，深入挖掘中华优秀传统美德的时代价值，推进“两个结合”学理化阐释、学术化表达、体系化构建，推动理论研究成果向课程体系、教材体系和教学体系转化。要坚持问题导向，针对青年学生正处于“拔节孕穗期”，加强对优秀传统文化中丰厚的民族精神、传统美德和道德理念的研究，精心设计教学方案，既回答“是什么”，更揭示“为什么”“怎么办”，澄清模糊认识、解开思想疙瘩，引导青年学生扣好人生第一粒扣子。要提高课堂教学质量，通过生动、深入、具体的纵横比较，把抽象深刻的中华传统美德精髓转化为生动鲜活的案例、直观可见的数据、引人深思的故事，转化为青年学生的精神追求和行为习惯，让中华民族传统美德基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。例如，当我们谈论“忠”时，可以从历史的角度探讨忠诚的意义，同时结合现代的社会背景，讨论在现代社会中，如何坚守原则，对家庭、国家和朋友保持忠诚。在教学方法上创新。依托现代技术，如虚拟现实（VR）和增强现实（AR），创建互动性的教学场景，让学生身临其境地体验中华传统美德的内涵。提升教师教学技能。教师是中华传统美德教育的关键，应定期对教师进行培训，强化他们对中华传统美德的认识，提高他们的教学技能。 　　在传播过程中创新扩散。传播中华传统美德需要好的讲述方式，以人们喜闻乐见的形式作为载体，在学理上、逻辑上、实践上不断创新、丰富中华传统美德的新表述，将中华传统美德更加生动、深入地传递给全社会，特别是年轻一代。构建学校与社会同频共振的模式，利用图书馆、文化馆、博物馆、群艺馆、美术馆等公共资源，利用志愿服务、讨论交流等形式，让青年学生感同身受、见贤思齐。发挥劳动教育对于传承发展中华传统美德的积极作用，鼓励学生积极参加社区服务、环境保护、国画技法、文艺作品创作等公益活动，依托实践活动引导学生深入了解和体验中华优秀传统文化，进而从中感知中华传统美德，培养学生的动手能力和创新能力。结合青年学生充满激情、积极向上的个性，发挥中国好人、劳动模范、道德模范、最美志愿者等先进榜样的示范引领作用，大力传播中华传统美德，用榜样人物的故事和身边人的事迹引导青年学生把敬仰和感动转化为立志报国的实际行动。首先，是内容的创新与重塑。中华美德、中国精神、中国故事需要好的讲述方式，很多中国传统道德之所以流传至今，很重要的一个原因就是采用通俗易懂的故事形式。讲好中华传统美德故事，不仅要创新形式，同时也要赋予新的符合现代审美的标准。文化产业如电影、电视剧、音乐和文学等，都可以深入挖掘中华传统美德，将其融入剧情或旋律之中。其次，要利用数字技术传播与互动。借助于社交媒体、短视频平台和网络直播等数字工具，可以创造出更具互动性和趣味性的内容。同时，线上社区和讨论版块也为大众提供了分享和交流的空间。最后，应注重媒体教育与扩散。在新的媒体环境中，不仅需要传统的内容创作者，还需要一批懂得如何传播和推广中华传统美德的媒体从业者。要在策略制定、市场定位等方面对媒体从业人员进行持续培训，定期举办工作坊或研讨会，邀请行业专家分享他们如何将传统文化元素成功融入当代媒体产品，或探讨如何面向不同受众进行有效的文化传播，确保中华传统美德得以准确、有深度地表达，提高传播广度、力度和接受度。 　　在传承发展中实践普及。习近平总书记强调，要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。大力实施《新时代公民道德建设实施纲要》，弘扬中华传统美德，推动明大德、守公德、严私德，不断提高人民群众精神文化生活品质，提升全社会的道德水平和文明素养。首先，通过制定相关政策发挥先导作用，把中华传统美德融入社会生产生活，转化为人民群众的行为方式和习惯，在全社会形成崇德向善的风尚。例如，设立特定的基金，资助致力于中华传统文化教育和研究的机构或项目；对于在日常运营中践行中华传统美德的企业，可以给予税收减免或其他优惠措施。其次，以中华传统美德塑造企业文化和企业形象。如在员工培训中加入相关的课程，使员工在工作中更加注重团队协作和诚信原则。同时，企业在与客户和合作伙伴的交往中，应当公正交易，诚实守信，这不仅可以塑造良好的企业形象，还可以深化与各方的合作关系。最后，鼓励社区与公众参与。与社区合作共同举办关于中华传统美德的宣传活动、工作坊和培训课程，鼓励公众参与并将这些价值观融入日常生活中。（郭鹏坤，作者单位：河南工学院马克思主义学院。本文系河南省社科联2023年度调研课题〔SKL-2023-268〕研究成果）

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